Por: Silvia Vázquez y Prabhleen Kaur
Dream Summer es una beca nacional anual de 8 semanas del Dream Resource Center (DRC) del UCLA Labor Center. A través de Dream Summer, el DRC ha ofrecido cerca de 900 oportunidades de becas a jóvenes inmigrantes y aliados y se ha asociado con más de 265 organizaciones de justicia social de todo el país. Los becarios del Dream Summer asisten a retiros al principio y al final de la programación con el objetivo de proporcionar a los becarios la oportunidad de establecer conexiones con otros participantes. Los becarios participan en talleres que les preparan para su colocación y entablan conversaciones críticas sobre los problemas que afectan a nuestras comunidades, como la justicia social, económica y racial.
Taofikat O., becaria del Dream Summer, comparte su experiencia de verano trabajando con su organización anfitriona, Presidents' Alliance for Higher Education.
De dónde es usted?
Nací y crecí en Nigeria y me mudé a Estados Unidos en 2018. Actualmente resido en Maryland.
¿Cuáles son sus aspiraciones profesionales?
Mi objetivo a largo plazo es abrir mi propia farmacia independiente, centrada en ofrecer una atención personalizada y defender a las personas sin seguro médico. A corto plazo, estoy centrada en completar mi licenciatura en farmacia en la Universidad de Notre Dame y adquirir experiencia práctica en este campo. En última instancia, quiero ser una defensora de la igualdad en la atención sanitaria y proporcionar una atención compasiva a todos los miembros de mi comunidad.
¿Cómo te ha ayudado a crecer la beca Dream Summer?
La beca Dream Summer ha tenido un gran impacto en mí. Mi trabajo en la Alianza de Presidentes para la Educación Superior consistió en investigar y recopilar información para apoyar nuestra labor. Esta experiencia perfeccionó mi capacidad para encontrar y recopilar datos y recursos relevantes. Además, conocer a otros estudiantes indocumentados en el retiro en un ambiente de apoyo me ayudó a ganar confianza para compartir mi propia historia. Escuchar sus experiencias me enseñó la importancia de compartir nuestros relatos y el poder de la comunidad.
¿Cuáles son los principales objetivos de la herramienta de ayuda financiera que estás desarrollando para los estudiantes indocumentados de tu organización de acogida?
Los principales objetivos de la herramienta de ayuda financiera para estudiantes indocumentados son:
- Identificar los recursos disponibles: Mediante la creación de un centro integral que ayude a los estudiantes a identificar los estados que ofrecen ayudas económicas para estudiantes indocumentados.
- Proporcionar información detallada: Ofreciendo los detalles necesarios para poder optar y solicitar ayuda financiera en esos estados, incluidos los requisitos de elegibilidad, los procedimientos de solicitud y los plazos.
- Manténgase informado: Manteniendo informados a los estudiantes sobre las revisiones y actualizaciones anuales de estos programas de ayuda financiera, garantizando que dispongan de la información más actualizada y precisa.
¿Cómo aborda esta herramienta las actuales lagunas en el acceso a la ayuda financiera para los estudiantes indocumentados?
La Herramienta de revisiones de la ayuda financiera aborda la brecha en el acceso a la ayuda financiera para los estudiantes indocumentados, en particular la falta de ayuda financiera federal. Esta herramienta tiene como objetivo mantener informados a los estudiantes, proporcionando una plataforma centralizada para realizar un seguimiento de los cambios en los formularios específicos del estado como CAADA y MSFAA. Al consolidar la información sobre las oportunidades de ayuda financiera estatal, agiliza el proceso de búsqueda, facilitando a los estudiantes la identificación de opciones de financiación alternativas y la navegación por el proceso de solicitud.
¿Puede describir algún obstáculo al que se haya enfrentado mientras trabajaba en este proyecto?
Me enfrenté al tedioso proceso de buscar y comprender diversos recursos. Comprender los requisitos de residencia de los distintos estados y obtener orientación directa fue especialmente difícil. Estos obstáculos revelaron lo complicadas que pueden ser las políticas estatales y cómo difieren de un estado a otro, pero también pusieron de relieve la importancia de hacer que esta información sea accesible y fácil de usar para los estudiantes.
¿Qué impacto espera que tenga esta herramienta de ayuda financiera en los estudiantes indocumentados de todo Estados Unidos?
Espero que esta herramienta ayude a los estudiantes indocumentados a navegar más fácilmente por los procesos de ayuda financiera estatales, mostrándoles los recursos disponibles incluso en estados vecinos o lejanos. También espero que sirva como herramienta de defensa, demostrando a los estados sin ayuda financiera para los estudiantes indocumentados que es posible crear tales recursos.
¿Cómo influye su trabajo con la Alianza Presidencial en su enfoque de este proyecto?
Mi trabajo con la President's Alliance ha dado forma a mi enfoque al poner de relieve los retos a los que se enfrentan los estudiantes indocumentados con la ayuda financiera. Esta experiencia me ha impulsado a garantizar que nuestra herramienta sea fácil de usar y responda a sus necesidades específicas. Las habilidades de colaboración que he desarrollado también me ayudan a gestionar este proyecto con eficacia.
