El miércoles 6 de julio, el UCLA Labor Center y la Asian Pacific American Labor Alliance (APALA) coorganizaron el primero de los cinco talleres de la Serie de Talleres sobre Justicia Racial 2022, una campaña que se prolongará durante julio y agosto.
El taller inaugural, "Justicia racial", contó con la participación de Ligaya Domingo (SEIU Healthcare 1199 NW), Monica Thammarath (Asociación de Profesores de California - CTA) y Kim Geron (Asociación de Profesores de California). que ofrecieron una visión única de las intersecciones entre la educación antirracista y la organización en favor de los derechos de los trabajadores inmigrantes y AAPI.
Kent Wong, Director del Centro Laboral de UCLA y Presidente Fundador de APALA, abrió el taller con un contexto histórico crítico sobre el movimiento laboral AAPI. Wong destacó los 170 años de presencia integral de los trabajadores AAPI en la economía estadounidense, una presencia que se ha enfrentado a la discriminación sistémica, las disparidades económicas y la falta de oportunidades de promoción profesional.
La oradora invitada Ligaya Domingo reiteró que las manifestaciones de violencia contra los asiáticos deben contextualizarse en el contexto histórico de la "otredad". marginación de los asiáticos en EE.UU. como "extranjeros perpetuos". Esta otredad también desempeña un papel en la devaluación de los trabajadores AAPI. Los primeros movimientos obreros negaban rotundamente los vínculos entre la desigualdad racial y la desigualdad económica, destacando la importancia de crear sindicatos activamente antirracistas. Domingo explicó: "Cuando aplicas la historia de la raza, ves las formas en que ha impactado [a los trabajadores] de manera diferente", lo que hace esencial forjar alianzas con otros trabajadores de color para organizarse de diferentes maneras con el fin de lograr lo que cada comunidad necesita.
Según Monica Thammarath, en los sindicatos de profesores hubo una resistencia inicial a la hora de defender la educación en estudios étnicos en las escuelas de primaria y secundaria. Sin embargo, al organizarse desde la base, los miembros se movilizaron con fuerza en favor de la necesidad de educación antirracista de sus comunidades y alumnos. La persistencia colectiva de los miembros del sindicato a la hora de reivindicar la importancia de los estudios étnicos sentó las bases para que la CTA empezara a copatrocinar y presionar para que se integraran los estudios étnicos, la teoría crítica de la raza y los espacios seguros en las aulas, lo que supuso un gran avance en el desarrollo de una educación con un marco antirracista.
Del mismo modo, Kim Geron elogió la implantación inaugural de los Estudios Asiático-Americanos en la Universidad Estatal de San Francisco en la década de 1970, un esfuerzo del que fueron pioneros los estudiantes de color. Basándose en este legado, los estudiantes activistas han trabajado con legisladores progresistas para exigir que todas las universidades y colegios comunitarios de California financiados con fondos públicos exijan una clase de estudios étnicos como requisito de graduación. Ampliar el currículo educativo para incluir los estudios étnicos para la próxima generación puede conducir a una organización más fuerte y mejor informada en coaliciones multiculturales.
El compromiso de APALA con el avance de la educación en justicia racial se renovó con fuerza tras el resurgimiento de Black Lives Matter en 2020. Históricamente, el liderazgo afroamericano en el Movimiento por los Derechos Civiles inspiró a los activistas AAPI en su lucha por expulsar a los AAPI de las políticas de inmigración excluyentes, lo que condujo a la Ley de Inmigración de 1965. Por lo tanto, parte de la lucha por los derechos de los trabajadores AAPI e inmigrantes incluye centrarse en las vidas negras y tomar medidas para reconocer y abordar la antinegritud en las comunidades AAPI.
En última instancia, este taller puso de relieve la solidaridad que los trabajadores AAPI y otras comunidades de color tienen entre las experiencias compartidas con la injusticia económica y racial y las largas historias de organización para un cambio social significativo. Un elemento clave de ese cambio es la incorporación de la educación antirracista al diálogo entre los sindicatos y los programas escolares. Este taller sobre justicia racial sirvió para recordar que, como señaló uno de los participantes, "muchos movimientos que han mejorado la vida de un determinado grupo de personas se han cruzado con las luchas de otros".
El próximo taller continuará donde quedó nuestra conversación, centrándose en Organizar. Haga clic aquí para confirmar su asistencia para futuros talleres.
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