El Centro de Estudios Laborales de la Universidad de California, Los Ángeles
(UCLA Labor Center) en colaboración con el Centro Binacional para el Desarrollo
Indígena Oaxaqueño, Inc. (Centro Binacional) y el Colaborativo para la Integración
Migrante del Valle Central (Central Valley Immigrant Integration Collaborative, conocido
por sus siglas en inglés como CVIIC) implementó un proyecto de evaluación acerca de
las necesidades educativas de las familias y estudiantes de origen indígena mexicano en las ciudades de Fresno y Madera.
El objetivo principal de este proyecto de investigación es identificar posibles e
acciones comunitarias para atender las necesidades educativas y el interés de los estudiantes y padres de familia en posibles programas sobre cultura y lengua e
indígena. La implementación de estos programas en las escuelas ayudaría a alcanzar
metas educativas y mejorar el desempeño académico de los jóvenes estudiantes de origen indígena mexicano.
Las entrevistas a 65 padres, 32 alumnos de secundaria y preparatoria y 27 estudiantes de primaria cubrieron los siguientes temas:
- Conocimiento básico del sistema educativo;
- Desafíos lingüísticos y culturales;
- Prácticas educativas en casa; y
- Conocimiento y acceso a recursos locales para programas y oportunidades educativas.
